同等学力这种考试，对于梅溪高中这些受过正规教育的学生来说还是绰绰有余的。大文学五月份公布结果，全班同学包括胡菲菲在内悉数入围。胡菲菲早在考试结束的当天就返回上海继续上课去了，得到消息也只是笑笑，意料之中的事，这种难易程度堪比高中会考的考试，只能算是清粥小菜。真正的大餐还在后面。
2000年河南省的高考考试，依然采用大文大理的形式。所谓大文大理就是说，进行文理分科，文科考语数外政史，理科考语数外物理化学，每门满分150，总分750分。但是这还不算完，这样5科成绩相加，算出来的只是原始分。而当年的高考评分是要折算成标准分的。
标准分的折算标准非常复杂，就连程远芝这些经验丰富的老班主任也只能知道个大概。首先要算出单科标准分，根据单科成绩正态分布算出一个平均值，平均值就是500分，单科全省第一名则是900分，以此类推，低于平均值的话，单科成绩就在500分以下了，什么200多、300多也常见的很。大文学然后根据各科标准分，分别乘以不同的系数，算出全五科的总分数，再根据正态分布折算成标准分。最终的高考分数，全省状元必然是900分，800分以上的最多不过一百人上下，700分以上的全省共有2000人左右，一般一本分数线划在650分左右，在此线以上的全省每年5000到6000人左右。
标准分和原始分相比，能够如实反映考生在某单科上的优势，正确显示考生在全省考生中所在的位置，但是也有着折算复杂、难以估分等缺点。要知道，河南在2000年的时候还是采取考后、分数公布前填报志愿的方法，考生对于分数的预估也是志愿是否报的好的一个重要因素。
杨锐聪鼓励少年班的学生们提前一年感受高考，其用意之一就是希望学生们早掌握估分的本领。因此到了7月的789三天，少年班的学生们如临大敌，有的将作文默写出来，有的根据记忆重现了整张试卷，有的利用橡皮等道具将选择题的答案抄录下来。7月12号，下发答案。学生们纷纷忙碌起来，报出了自己的成绩。杨锐聪一边看分数，一边大摇其头，他对自己班上的学生成绩水平当然是了如指掌，这预估的分数一出，杨锐聪就知道，有人过于乐观、有人过于保守了。大文学不过这也是难免的，毕竟是新手吧。只不过，训练学生估分的道路，却是路漫漫其修远兮啊。
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