山画虫看似个很普通的问题，并且逼得泣位老老毙台冰忧说,小。先生小子多次翻看，隐约觉其中的与似乎有所不类；篇末誓词亦与有所不类。、拔拾经传为多。与其他篇文相比，似乎有些那个，有点浅陋不成文理。三篇，誓也。与、、好象又有所不类。、、、皆诰也，与、、、也有所不类。说命》、、、、、、九篇，皆命也，与、又有所不类。小子学问浅薄，一直对此感到困惑，请先生教我。”
王画问完了，重新坐下来。没有敢多问。这事情一旦闹大了，麻烦会很多，老武不是说了吗，他的敌人太多了，是要树立朋友的时候了。
可王画这几句话造成的结果，还是造成了很大的震撼。本站新地址已更改力：一田…敬请登陆阐使！
这些学生们除了少数是走后门进来的外，大都是来自全国各州县最优秀的学子，有的已经在国子监读了两三年的书，早时背得滚烂熟。
听到王画这样一说，纷纷翻看，以前没往这方面想，现在经王画一提，一边翻看，一边议论纷纷，果然很象。连王画身边这个博士也如临大敌的，拿过一本翻看，一边翻看，一边脸上疑云渐生。
老先生怒容满面地斥责道：打手子不解了，才向老先生请教
“这是再为非是一人所著！”
“哦，那小子双以有所不明白，请老先生教我小子也曾看过一些书籍小子所说的前面那些篇章，遍观皆看不到一些妹丝马迹。可后者不但有章节内容被引用过，连篇章名也多次出现。此其一也。其二，就如老先生所说。非是一人所著，但是一人所编。既然孔夫子能对作注，为何有这样巨大的反差。不修不改，不作支词片语？这也正是小子感到惶恐不安的地方。请老先生教我
这一来。引起的议论声更大了。
可惜他们手里没有与，现在都想立即下课，跑去翻找这两本书籍，看王画说得到底对与不对。
老夫子被王画问得哑口无言，他生气道：“你这是在强词夺理。老夫自此以后，再也不教你的课，有你在，老夫就不在。”
完了，生气地离开了教室。
看到他走了，学生们先是好奇地看着王画，这少年果然是牛人，第一天就将教员气跑了。然后哄地一下，全跑走了，去看与了。
老博士也站了起来，看着王画苦笑。固然王画到了国子监来，有可能为国子监增加名声，可同样这个小家伙也会招惑麻烦。好象他无论到了哪里，就没有停止过纷争。
但另一件事也在困惑着他。
那就是王画所说的话。这本是唐初大儒孔颖达带着一大群儒生修撰的，几乎每个人都将它当作圣经看待。就没有人往这方面想过。但这个博士，翻看的经书比王画只多不少，对各个经书同样十分熟悉。经过王画这一提醒，同样也有一些隐隐约约的感觉，似乎这本真的出了毛病了。
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